lunes, 21 de diciembre de 2020
martes, 1 de diciembre de 2020
Escornabots
Buenas tardes, hoy les vamos a presentar el diseño de una actividad creada para que los/las niños/as aprendan los diferentes colores más básicos mediante un escornabot.
Un escornabot es un proyecto gallego de código abierto que pretende acercar la robótica a los/as más pequeños/as. Puede programarse con los botones para que ejecute movimientos.
Nuestro escornabot es el siguiente:
La actividad se desarrollará en el siguiente tablero:
Como podéis ver, cada mariposa es de un color diferente que los/as niños/as deben diferenciar y, a su vez, los van aprendiendo. Los/as niños/as irán moviéndose a lo largo del tablero con la ayuda del escornabot, para situarse encima de cada mariposa, una vez encima de una mariposa deberán decir de que color es esta, y pasar a la siguiente hasta que se hayan situado encima de todas. Como ya hemos dicho el objetivo principal de esta actividad es la diferenciación de los colores, para que de esta manera estos se conviertan en contenidos adquiridos por los/as niños/as.
Los/as niños/as realizarán esta actividad de manera individual, pidiendo ayuda si es necesario, y se realizará en el aula una explicación previa a la realización de esta actividad haciéndolos de esta manera participes.
Con esta actividad los niños asimilaran y asentaran mejor los conceptos aprendidos. La robótica les abre a los niños una infinidad de posibilidades de aprendizaje.
La actividad que hemos propuesto se puede editar. Es decir, no solo se le puede aplicar a los colores sino que podemos idear nuevos escornabots de todo tipo de conceptos que queramos que nuestros alumnos aprendan,
Por lo tanto este juego nos parece muy dinámico e ideal para que los niños aprendan jugando.
martes, 24 de noviembre de 2020
Realidad aumentada.
Hoola! En esta entrada os vamos a presentar una actividad de realidad aumentada que podemos realizar con los/as alumnos/as en el aula.
En primer lugar, seleccionaremos unos dibujos fáciles de pintar. Luego escogeremos dibujos más complicados para ir añadiendo dificultad. Estos dibujos los deben decorar l@s niñ@s en el aula con pequeñas bolitas de papel que deben ir realizando ellos/as y pegándolas. Una vez lo hayan decorado, lo enfocamos con la aplicación para que puedan ver el dibujo en 3D. La aplicación que vamos a usar para que vean las imágenes se denomina Bottle flip
Por último, les propondremos a l@s pequeñ@s que intenten identificar cada color con los que han pintado el dibujo.
El objetivo de esta actividad es que l@s estudiantes puedan aprender los diferentes colores. Poco a poco les facilitaremos más variedad de plantillas (cada vez con más dificultad de pintar y decorar). Además, les propondremos que intenten identificar los dibujos que se encuentran en cada plantilla.
El contenido para la actividad son los siguientes dibujos para decorar con las bolitas:
Estas serían algún ejemplo de plantillas para colorear:
A continuación se puede ver un ejemplo de como sería la representación en 3D de algún dibujo: en las dos primeras vemos como se han pintado los dibujos para que, en las dos siguientes, se utilice la aplicación y se vea en 3D.
martes, 17 de noviembre de 2020
Narrativa digital
Hoy presentamos la propuesta de un cuento, este es titulado como:
La aventura del ukelele, es un ejemplo de narrativa digital que podemos utilizar en el aula, esta es la historia que tiene por protagonista a un ukelele que como cada mañana sale de su casa para ir a su concierto, pero algo le pasa por el camino.
La manera de presentar esta historia en aula sería por parte de la educadora y posteriormente trabajarían con ella los/as niños/as mediante una asamblea en la que darán su opinión sobre la historia y donde la educadora explicará la moraleja si ellos/as solos/as no llegan a ella.
En la siguiente tabla podemos ver distintas características de nuestra narrativa digital, como pueden ser los personajes, las competencias, etc.
miércoles, 4 de noviembre de 2020
STOP MOTION
Hoooolaaa!
Hoy os vamos a presentar un nuevo proyecto llamado Stop Motion. Estos videos son muy útiles para que los mas pequeños asimilen conceptos y vayan aprendiendo a buscar respuestas en películas, videos....
Es un recurso muy utilizado dentro del área de conocimiento de la educación. Facilita el pensamiento y la resolución de problemas. Fomenta el dominio del aprendizaje. Inspira a los alumnos y aumenta su participación.
Hemos elegido como temática principal, la distinción de los colores y de los materiales, debido a que hemos dedicado la mayoría de nuestras actividades al reconocimiento de los instrumentos.
Creemos que este tipo de videos son aplicables a los niños de 2-3 años. Pero será a los tres cuando adquirirán el aprendizaje completo.
Con este video pretendemos que intenten identificar los colores y materiales que aparecen en ellos. Y repetirlo varias veces para reforzarlo.
Para ello, sugerimos 5 preguntas previas a la visualización del video.
-¿Cuál de los colores de los subrayadores del fondo es tu favorito?
-¿Cuantos bolígrafos azules hay en el estuche que se mueve?
-¿Nombra tres colores de los bolígrafos que están en el lapicero de la izquierda?
-¿De que color es el ultimo rotulador que sale de la caja que se mueve?
-¿Puedes distinguir algún material en la caja que hay a la izquierda?
Y finalmente una pregunta final después de ver el video
-Escribe una lista con todos los colores que viste en el video y compárala con tus compañeros.
https://www.youtube.com/watch?v=L2uChMiBBOg
lunes, 2 de noviembre de 2020
Mosaicos
Y para finalizar exponemos una actividad poco utilizada pero que tiene mucho potencial educativo.
Los mosaicos, estas actividades consisten en relacionar las imágenes de los distintos objetos con sus propios nombres. Con esto ayudaremos a que los niños se vayan familiarizando con los instrumentos y que a medida que los vayan repitiendo sean capaces de distinguirlos.
Estos favorecen la estimulación del desarrollo motor de los niños y el pensamiento lógico.
Juego interactivo
Para continuar planteamos un juego de completar nombres de instrumentos y de tipos de arte. Con esta actividad pretendemos que los niños puedan sacar los nombres de los instrumentos a partir de sus descripciones. Estos juegos impulsarán estrategias de razonamiento y lógica y estimularán la memoria y la atención. Al mismo tiempo que supuestamente favorecen el desarrollo de la creatividad y de habilidades del lenguaje, como la redacción y la ortografía.
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